5月30日，中央文明办以“云”发布方式，在北京市密云区新时代文明实践中心推出2022年第一季度“中国好人榜”，西安市崔勇超、张红红2人光荣上榜。
崔勇超：税务干部38年勇于创新敢担当
崔勇超，男，1968年5月生，陕西省西咸新区秦汉新城税务局收入核算科一级主办。他1984年参加工作，38年来，无论在哪个岗位上始终都勤奋踏实、任劳任怨，把全身心献给了税收事业。以他名字命名的“崔勇超创新工作室（税收大数据创新工作室）”是该局承担急、难、重、新任务当仁不让的“突击队”。崔勇超先后获得全国先进工作者、全国五一劳动奖章、“陕西好人”等称号。
丹心一片作奉献
2015年，崔勇超被陕西省税务局抽调到原西咸新区国税局秦汉新城分局工作，成为了西咸新区国税局秦汉新城分局的筹建者之一。分局成立初期，设施不甚健全、条件艰苦、环境陌生，一定程度上影响了员工的工作积极性。面对如此局面，崔勇超克服困难，主动担当，挑起大任，逐一攻克工作难题。
为了适应税收电算化要求，他从零开始学习基础知识，把自己从会计电算化“门外汉”变成了行家里手；管理原因导致省市县各级财政分级次问题难以解决，他凭借多年经验，提出征管系统自动分级次建议；减税降费工作量大，他利用假期和休息时间，加班加点建立起一份退税企业清册；信息化建设、金税工程、营改增、国地税征管体制改革……税务改革的每一个重要环节，他都积极参与，主动作为，尽己所能，贡献力量。崔勇超的勤奋与敬业深深感染了秦汉新城税务局的众多干部，主动学习、勤奋刻苦、敬业奉献的工作精神，很快在秦汉新城税务局蔚然成风。
倾心税务绽光芒
荣誉是光环、更是责任；是嘉奖、更是激励。为发挥崔勇超劳模示范作用，2019年，秦汉新城税务以崔勇超为带头人，带领23名年轻税务干部建立“崔勇超劳模创新工作室”。
作为全国税务系统为数不多的劳模工作室，崔勇超劳模工作室筹建并投运了自贸区自助办税服务厅；积极与秦汉新城自贸办、市场监管局对接，共同打造了“一址多照”商务秘书库税务服务模式在陕西省复制推广；打破部门壁垒，与人社、市场监管等部门联动搭建“全球云端”零工创客共享服务平台获得商务部认可，并被商务部列为全国深化服务贸易创新发展试点“最佳实践案例”之一，在全国复制推广。崔勇超工作室也因贡献卓著、成绩斐然，先后被陕西省工会授予“税收大数据创新工作室”称号。
劳模精神宛如一束光，指引着秦汉新城税务局的干部们勇于奉献、勇敢奋斗、勇往直前。如今在秦汉新城税务局，涌现出了一大批先进典型，成立仅3年的秦汉新城税务局第一税务先后获得“全国工人先锋号”，越来越多的税务干部在用实际行诠释着税务人的使命担当！
张红红：乡村教师扎根山区学校25年 种桃育李不言悔
张红红，男，1977年1月生，陕西省西安市临潼区土桥初级中学教师。张红红扎根山区教学一线25年，一心扑在教育事业上。他常年忍受疾病折磨，拄着拐杖坚持每周上30余节课，动员40多名辍学生返校上学，培养了上千名山区学子成为国家的有用之才。张红红曾获“陕西省岗位学雷锋标兵”“陕西好人”等称号。
爱岗敬业挑重担 潜心教研修其身
张红红任教的学校位于海拔900多米的骊山之上，是一所山区寄宿制初中，所以他承担起了教书育人和照顾学生生活的双重责任。学校师资不足，他一直扮演“救火队员”的角色，哪一门课缺老师，他就带哪一门课。最初的10多年里，他一个人同时带不同年级多个科目的课程，每一周要上30多节课。他创新教学方法，形成了质朴、温情、求深、求活的教学风格。25年来，他任教的学科成绩稳居临潼区前列。
要给学生一碗水，教师就要是一眼泉。张红红坚持自学17年，完成了英语、汉语言文学、法律等3个专业大学课程，获得了2个学士学位，取得了语文、英语、思想政治3个科目的教师资格证书。他潜心教研助力课堂教学，7篇德育教研成果获省市级奖励，参与完成了3个市级课题研究。
爱心浸润千禾茂 慈怀灌注万花稠
张红红用情用力帮助贫困学生，翻山越岭成功动员了40多名学生返校上学，方圆几十公里14个村庄都留有他的足迹。他无私资助数十名学生完成学业，为贫困学生争取到了总额达8万元的学习生活用品。2016年以来，他从自己的工资中拿出1万余元捐给学校用于改善办学条件和奖励学生。他注重立德树人、以智启人，培养出1名博士、50多名硕士、700多名大学生，把上千名山区学子培养成才，为乡村振兴培养了更多“用得上、留得住”的建设人才。他孜孜不倦地用爱守护山区孩子成长，兢兢业业为乡村教育贡献力量。
不忘初心甘奉献 笃定前行绽芳华
2000年，张红红患上了强直性脊柱炎。每当病痛复发时，他腰腿疼得难以忍受，眼睛发炎眼底出血，看不清东西。为了不影响给孩子们上课，他都是利用双休日下山到县医院的门诊买药，寒暑假住院治疗。22年来，他没有因病耽误学生一节课，即使病情严重到需要拄着拐杖上课，他也坚持工作、学习。
2016年以来，张红红到西安市进行师德宣讲和示范课展示30余次，倾囊相授、亲自指导10余名青年教师授课技巧，充分发挥示范引领和辐射带动作用。
