侯列琴老师是学生眼中的好"妈妈"，没有爱就没有教育，这是她追求的工作信条。从事教育工作26年来，她始终坚持公平公正地对待每个学生，用爱架起了和学生沟通的桥梁。有学生半夜意外昏迷，侯老师第一时间赶到，并及时送往医院，为救治赢得时间；有学生家庭遭遇不幸欲放弃学业，侯老师带头发起募捐活动帮助学生重返校园；有学生因考试受挫离校出走，侯老师彻夜寻找与她促膝长谈，最终让学生重拾信心圆了大学梦；对于那些成绩不太理想的学生，侯老师更是从不放弃，反而给他们更多的自信和力量，帮助他们活出自己的精彩人生。

侯老师自从做班主任工作以来，更是一心扑在了学生身上。多年来，她始终爱生如子，用一颗爱心公平公正地对待每个学生，用爱架起了和学生沟通的桥梁。

学生李翔，刚上高一不到一个月，他的父亲和叔父先后病故，突如其来的灾难给这个农村孩子很大的打击，学习成绩也一落千丈，产生了辍学回家帮母亲的念头。看到这个情况，侯老师及时跟他进行心与心的交流，用孟子的话"故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨"来激励他，告诉他这是命运向他提出的挑战，何去何从，关键就看他怎么做了。后来侯老师又送他一本励志的书让他慢慢品味。李翔终于从困境中走出，恢复了以前的斗志。为了不给母亲增加负担，这个懂事的孩子一周的生活费不到其他同学的一半，侯老师及时伸出援手，用自己的钱资助这个要强的学生。后来她多方协调，让学校减免了这个孩子部分学费。侯老师语重心长地告诉李翔：在老师眼里他和自己的孩子没什么两样，身体好才能保证读书好。李翔眼含泪花，说他会尽心尽力读书，让老师和母亲放心。在侯老师的精心呵护下，李翔最终圆了大学梦。

侯老师非常关心单亲家庭的孩子，帮助失去母亲的于晓波同学买书，冬季给这个孩子送棉衣，他感冒了，侯老师把感冒药递在他手上。接触中，性格怪癖、爱逃学上网的于晓波终于敞开心扉：他想念去世的母亲，讨厌不回家的父亲，得知这些情况，侯老师便替他写了封信给他父亲，劝他能抽时间回来陪陪这个孤独的孩子。功夫不负有心人，这个很顽劣的学生终于在侯老师的爱心和关怀下开始转变了。于晓波非常感谢侯老师母亲般的关怀。学生刘雪自幼失去母亲，性格敏感脆弱，遇到一点困难和问题就哭得稀里哗啦，侯老师经常鞭策鼓励她，与她进行心灵沟通，给她特别的关爱，2018年高考尘埃落定，刘雪终于被西安一所知名大学录取。

侯老师的宽容、理解和尊重给了学生很大的信心与激励。她经常说：只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，学生就会心满意足，"言听计从"。她自己身体力行，蹲下身子与学生对话，努力用行动去影响学生。侯老师的真诚和善良打动了学生，课堂上学生管她叫老师，私底下管她叫"侯妈"。一声"侯妈"凝聚了侯老师多少心血，也体现了学生对这位"慈母"的敬重。

侯列琴老师从教26年来，热爱本职工作，待人亲和，关心爱护学生，和同事关系融洽。当有同事患病时，她会挺身而出，送饭打水，帮助照料孩子。而她关爱学生的事迹更是数不胜数，是同事眼中公认的热心人。一次，侯老师所带班级的学生袁瑞突然在宿舍晕倒，当时正是晚上11点，侯老师听到消息，赶快到宿舍把学生送到医院，等医生治疗输液后，她一直坚守到凌晨一点多，学生病情稳定，家长从外地赶来时才离开医院。

侯老师带的学生中，一个农村家庭的女学生的父亲因车祸不幸去世，女孩子痛不欲生。在她回去奔丧的那周班会上，侯老师发起了一个小小的募捐活动，自己先带头捐款200元，学生们在她的爱心和真诚感召下，纷纷掏出零花钱奉献爱心，不大工夫，就捐到800元钱。当这个女孩重返学校，侯老师把爱心捐款交到她手上时，这个孩子感动得哭了。在第二周的班会上，这个女孩主动要求发言，她把自己的感动和谢意都凝聚在讲话中，她说她会把老师和同学的关爱转化为动力，用心读书、用心做事，回报父母、回报老师和同学。从此以后，同学更加团结友爱了，学习上你追我赶，生活上互帮互助，班级的凝聚力更强了。侯列琴老师的热心和善心也被同事广为传扬。

责任心是一种习惯性的行为，也是一种重要的素质，是衡量一个人成熟与否的重要标志。教师的工作是平凡的，但却承担着培养下一代的重任，没有责任心是不行的，要传道、授业、解惑，每一方面都要付出心血，丝毫马虎不得。

2016年开学不久，侯列琴老师因病住院，做完手术不到二十天她就回到学校上课了，家人和同事劝她多休养几天，可她放心不下班上的孩子，毅然投入工作了。学生家长得知后深受感动，说侯老师是他们见过最敬业最爱孩子的好老师。还有一次，侯列琴老师晚自习后下班回家，不小心一脚踩空，造成脚面骨折，医生打上石膏反复强调要卧床静养百日，可侯老师得知自己不在的这段时间班上学生表现差强人意时，便再也坐不住了。在受伤后的第45天，她就一瘸一拐地回学校上班了。在她的整顿和鼓励下，班上学风渐浓，学生成绩不断提升，看到孩子的变化和成长，家长赞不绝口，说侯列琴老师是他们信赖和放心的好园丁。

对成绩不理想的同学，侯列琴老师绝不轻言放弃，反而给他们更多的自信和力量，告诉这些学生，学习成绩不是衡量学生好坏的唯一标准。帮助他们根据个人兴趣爱好确定人生目标，激励他们只要努力就会不断进步，只要用心，一样会成为对社会有用的人。学生王磊从小学到中学成绩差，行为也懒散，去年分在侯老师带的文科班，接二连三犯错误，不是早晨迟到就是晚自习早退，喜欢在课堂和宿舍捣蛋，作业也不能按时上交，交往的朋友也大多不务正业。面对这样一个顽劣学生，侯老师依然没有放弃，没有简单粗暴地处理他，而是动之以情，晓之以理，陈其利害，明其得失。经过一年多的努力，这名同学逐渐走上正轨，基本能按时到教室上课了，作业也能上交了，见了老师能主动地打招呼问好了，看到他的可喜变化，侯老师时不时在他的作业本上写几句激励的话语，鼓励他树立自信，迎接新的挑战。王磊在一次作业中给侯老师留言，说侯老师是最看得起他、相信他的老师，他会用行动证明给老师看。看到学生的转化，作为一个老师，还有什么比这个更令人欣慰的呢？作为家长还有什么比孩子的健康成长更令他们满意的呢？

一份耕耘一份收获，侯老师的努力没有白费。她所带的班级班风正、学风浓，学生进取意识强，尤其是近几年所带的文科毕业班，高考成绩突出，学生升学率特别高。她自己也赢得师生、家长和社会的好评。最感人的是2017年春节，她带过高三（15）班的60多名已经考上大学的学生集体回母校来看望侯老师，这让全校师生都深受震撼。2018年，侯老师带的文科二班纪律严明，学生斗志昂扬，他们乘风破浪，在高考中取得了辉煌成绩，侯老师也荣获高考教学质量优胜奖。2019年，高三（4）班72名学生在"侯妈"的带领下正扬帆起航。（作者：宝鸡市扶风县文明办 曹晓妮）

二十六个春秋，侯老师用真诚诠释了什么是爱心、什么是高度的责任心。她用行动把自己的热情、爱心和责任融入到了班级管理，给学生留下了终生难忘的记忆和终身享用的财富，也让我们看到一个平凡教师的伟大。