几名学生和老师一起学习垃圾分类 记者 代泽均 摄

　　9月3日上午10时许，正值莲湖区远东一小的课间，学校少先队辅导员宋艳娜老师，正和孩子们一起在翻看刚刚拿到的由区教育局编写的垃圾分类教材，书中精美的插图和数据图表，富有童趣的四色石榴宝贝卡通形象以及给孩子们编写的《垃圾分类歌》，顿时吸引了孩子们的目光和注意力，孩子们不时向宋老师提出各种有关垃圾分类的问题。

　　为响应垃圾分类管理办法的实施，西安市莲湖区今秋71所中小学启用新编写的垃圾分类教材，教育孩子们争当垃圾分类的宣传者、参与者、推动者。莲湖区教育部门精心编写的垃圾分类教材分为小学版和中学版，翻阅拿到的小学版教材，观察发现教材按照“什么是垃圾分类”“怎样实施垃圾分类”“垃圾减量物尽其用”“低碳生活动起来”等具体问题，设置了12节课程，教材通过卡通插图、知识链接、体会活动等活泼的形式，让孩子们在校学习垃圾分类知识，树立绿色环保意识。

　　宋老师告诉记者，区内的相关学校每周利用健康教育课、班（队）会课或综合实践课等地方课程时间，使用垃圾分类教材，将垃圾分类融入课堂内容，向孩子们进行讲解。

　　其实，早在9月1日开学上课第一天，作为远东一小“名校+”教育联合体成员校的莲湖区远东实验小学，及首批领到垃圾分类教材的试点学校，开学第一课老师们便使用新编垃圾分类教材，向孩子们讲授起了垃圾分类的知识。在三年级一间教室内，老师结合多段小视频，运用多媒体手段从了解生活垃圾的危害、理解什么是垃圾分类，到为什么要垃圾分类，认识四种垃圾桶图例，学会垃圾分类的方法等，向孩子们详细讲述了垃圾分类的知识，并与孩子们进行了有趣的互动。

　　随后，在教室内，孩子们在老师的指导下，面对红、蓝、绿、灰四色水桶做成模拟的分类垃圾桶，拿起周边产生的废物，进行了垃圾分类体验游戏，课堂气氛活跃，对分类中的错误，老师进行了讲解和指导。

　　远东实验小学副校长行璐告诉记者，“每节课后教材安排了学生谈收获和体验及生活小调查的环节，学校还将安排‘垃圾分类小手拉大手’实践活动，让学生不仅能有效巩固学到的知识，提升参与垃圾分类兴趣，更能扩大影响，带动身边人共同践行垃圾分类。”（记者 张彦刚）