做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施之一。新学期，西安市碑林区雁塔路小学以陕西省“三个课堂”为抓手，推出菜单定制式“5G”课后服务（“5G”即：高参与、高质量、高融合、高成长、高愉悦），建构“3+X”课后服务课程体系。学校课后服务每日课程分课业指导课和兴趣特长课，在此基础上，架构校级课程，年级课程，班级课程三级课程体系，同时链接真实生活，在作业设计、阅读、艺术科普、拓展训练、劳动技能等方面，不断摸索完善课后服务内容及评价体系，在减轻学生作业负担的同时，促进学生全面发展、健康成长。

劳动技能

艺术科普

　　高参与、高质量——课业指导

　　“课业指导课”主要为秉持“作业优先”原则，探索开发了三大类型的作业辅导课程，分别是自主作业辅导、学科作业辅导和探究作业辅导。自主作业辅导先由学生自主完成各科作业，再安排多位老师进行全科辅导；学科作业辅导由学生根据自己的弱势科目选择，旨在解决弱势学科作业中的疑难问题；探究作业辅导是让学有余力的学生在自主完成作业后，向教师提出深层次问题的作业辅导。全方位帮助学生在校完成作业，全覆盖不同学生的作业辅导需求，让学生拥有更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。

　　低年级（一二年级）课业指导课，以学业能力训练为主，开设了礼仪课堂、绘本故事、律动达人、劳动实践等课程，在帮助学生养成良好行为习惯的同时，对他们进行美育、劳育的熏陶。

礼仪学堂

律动达人

高年级课业指导课

　　高融合、高成长—兴趣特长课

　　面向每一位学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，在“兴趣特长课”中，学校始终秉承“融和教育，为丰富而美好的生命添彩”的办学理念，建构个性化、多彩化、融合化“三级课程”（班级、年级、校级）框架，以学生德智体美劳，全面发展为追求目标，学生可以根据个人兴趣及家庭实际情况选择搭配课程，形成学生“私人订制”周课表。如：学科作业辅导+班级兴趣课（2节）+年级兴趣课（1节）+校级兴趣课（2节）。

　　好的教育应该是培养终生运动者，该校通过设置田径、射箭等体育类校队课程，从根本上激发学生的运动兴趣，形成运动意识，塑造运动品格。

　　中华优秀传统文化是中华民族的文化精髓，通过书法、诵读等国学课程学习，加强学生对优秀传统文化的共有、共赏、共享和共传之情，铸牢学生的民族情感和爱国主义情怀，深植民族自信。

　　学校积极开发公共资源，突破“校内校外”壁垒，在学校原有精品课程的基础上，进一步引进校外优秀的师资力量和课程项目，拓展课程体系，开设了快板、剪纸、创客、围棋、朗读、跆拳道、葫芦丝等课程，拓展学生视野，激发学生学习兴趣，促使学生全面发展。

　　高愉悦——趣味评价

　　为使课后服务工作形成闭环，激励学生成长，让学生在课后服务中活动愉悦感，记录学生参加课后服务成长足迹，学校设计了《成长的足迹》课后服务指导手册。该册子一是指导家长做好家庭教育，让家校教育形成合力；二是让手册中的评价记录激励学生成长，从而高愉悦地参与到课后服务中来。

　　“课后服务不是把篮子装满，而是把灯点亮。”正如西安市碑林区雁塔路小学党支部书记、校长胡兵所说“孩子是珍贵的种子，为了让每一颗种子在课后服务课程中绽放童年之美、生命之美，我们千方百计地提升服务内涵、拓宽服务渠道、增强吸引力和育人实效。”

　　百年积淀，百年传承，一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切，为办人民满意教育，雁小人一直步履坚实地踏好每一步！